Недавно у нас тут разгорелась полемика о том, что система образования не идеальна, и её нужно менять.
Я вот тут посидел, и сочинил реформу образования, которую я буду воплощать в жизнь, если дорвусь к власти в Украине.
Хотелось бы её обсудить, услышать конструктивную критику, получить новые идеи... Одним словом, в споре рождается истина.

Прежде всего, минимальный уровень образования для каждого гражданина Украины должен быть изменен, от полного среднего образования, до полного средне-специального образования, с плавным переходом к общему высшему образованию не ниже чем уровень бакалавра.

Первый уровень образования - это дошкольное образование.

В возрасте 3 лет ребенок (по желанию родителей) может быть зачислен в дошкольное учебное заведение первого уровня. Это будет способствовать социализации новых граждан. Будет приучать их к здоровому коллективизму. Развитие детей в этих заведениях будет обеспечиваться узко квалифицированными детскими врачами и психологами. Уже в этом возрасте, проводя специальные психологические тесты, можно будет обнаружить наклонности детей к тем или иным формам деятельности, и в дальнейшем активно развивать их.

В возрасте 5 лет каждый ребенок должен быть зачислен в дошкольное учебное заведение. Этот этап будет готовить детей к переходу к школьному обучению. На данном этапе в основном в игровой форме дети будут учиться читать, писать, считать, получать элементарные естественные знания.

В возрасте 6 лет дети идут в среднюю общеобразовательную школу. Обучение в школе продлится 10 лет и будет разделен на 3 периода:

1-й период - младшая школа - длится 3 года. Во время этого периода у учащихся будет преподавать одна учительница (исключения будут только для изучения родного и иностранных языков, где будет идти разделение класса на 2 подгруппы).

В младшей школе дети закрепят и углубят знания, которые были получены в дошкольном периоде. Также будет проводиться работа с психологами, для определения склонностей и увлечений детей, а также для профилактики девиантного поведения.

В младшей школе ученики будут изучать такие предметы:
- Украинский язык
- Детская украинская литература
- Основы математики
- Естествознание
- Английский язык
- Краткий курс языков слов 'славянской группы
- Физическое воспитание
- Изобразительное искусство
- Трудовое обучение
- Музыка
- Этика
- Основы безопасности жизнедеятельности

Количество часов отведенных на изучение этих дисциплин, и детальные программы будут разработаны экспертами в области образования и квалифицированными детскими психологами.

2-й период - средняя школа - длится 5 лет. После его окончания ученик должен будет выбрать между переходом в старшую школу и поступлением в средне-специальное учебное заведение.

Во время второго периода школьного обучения учащиеся будут заниматься у узко квалифицированных преподавателей-предметников, а также будут проводить занятия с психологом, для уменьшения вредного влияния стрессов и профилактики девиантного поведения.

Обязательно для изучения в этом периоде будут так предметы:
- Украинский язык
- Украинская литература
- История Украины
- Всемирная история
- Литература народов мира
- Алгебра
- Геометрия
- Физика
- Химия
- Биология
- Правоведение
- Основы медицины
- Английский язык
- Второй иностранный язык (немецкий, испанский, итальянский, французский)
- Язык народов слов 'славянской группы (русский, белорусский, польский, чешский, словацкий, болгарский, сербский)
- Информатика
- Физическое воспитание
- Правила дорожного движения (курс по вершится экзаменом на получение водительских прав)
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Факультативные занятия (изобразительное искусство, трудовое обучение, актерское мастерство, музыка и пение, риторика) - не менее 2-х факультативов по желанию.

3-й период - старшая школа - длится 2 года. В старшую школу переходят те ученики, которые не поступили в средне-специальные учебные заведения. Обучение в старшей школе будет сосредоточено на подготовке учащихся к обучению в высших учебных заведениях. Оно будет базироваться на выборности предметов, в целях их углубленного изучения опираясь на предпочтения ученика. Все предметы будут делиться на 2 группы: обязательные и по выбору.

К обязательным предметам будут относиться:
- Украинский язык
- Английский язык
- Язык народов слов 'славянской группы
- Основы экономики и политологии
- Физическое воспитание

По выбору будут изучаться:
- Алгебра
- Геометрия
- Физика
- Химия
- Биология
- Информатика
- История Украины
- Всемирная история
- Украинская литература
- Литература народов мира
- Правоведение
- Иностранные языки
- Философия
- Основы медицинских знаний

Каждый ученик будет обязан выбрать для изучения не менее 5 предметов по выбору. Также сохраняются факультативные занятия, тренинги с психологом.

Начиная с младшей школы, вводится обязательная школьная форма. Это значительно улучшит формирования коллектива и сблизит учащихся между собой. Социальное неравенство будет частично сглажено. Как проект школьной формы мы предлагаем:


Для мальчиков: черная вышитая рубашка, черные брюки и черные туфли на каждый день обучения. В праздничные дни - белая вышитая рубашка, черные брюки и черные туфли.


Для девушек: черная или белая вышитая рубашка, юбка ниже колен, черные туфли.

Цвет вышивки и орнамент будет зависеть от традиций того региона где учится ребенок.

Оценка уровня знаний должно быть полностью оторвано от субъективного мнения преподавателей об учениках. Это полностью исключит коррупцию в учебных заведениях.

Весь учебный процесс будет разделен на блоки. По завершению каждого блока ученики сдают экзамен в форме теста. Проверка работ будет осуществляться с помощью компьютера. Задания, где необходимо поверить творческие способности учащихся будут проверяться 5 преподавателями, и оценка будет выставляться как среднее арифметическое их оценок, с поправкой на то, что лучшая и худшая оценки не учитываются в расчете.

Для повышения уровня самостоятельности и содействия развитию творческих способностей молодежи в школах будет отменена практика домашних заданий. Это позволит учащимся больше времени уделить своим увлечением и развитию творческих способностей, а также будет способствовать воспитанию самостоятельности и ответственности.

После окончания 8 лет обучения учащиеся, которые хотят поступать в средне-специальные учебные заведения, будут сдавать выпускные экзамены не менее чем из 5 предметов в зависимости от выбранного учебного заведения. Их результаты одновременно будут и вступительными экзаменами в избранном заведении. Вступительные экзамены будут проводиться только в учреждениях с творческим уклоном обучения.

Такая же система действует и по истечении 10 года обучения.

duce пишет:

Для мальчиков: черная вышитая рубашка, черные брюки и черные туфли на каждый день обучения. В праздничные дни - белая вышитая рубашка, черные брюки и черные туфли.

Почему мальчики должны каждый день носить черную рубашку? Почему не белую? Будут сидеть в школе, одетые как на траур. Можно смягчить немного: либо неяркие однотонные рубашки, либо хотя бы белые.

duce пишет:

Для девушек: черная или белая вышитая рубашка, юбка ниже колен, черные туфли.

Юбка ниже колен.. Вы хотите из девушек монашек сделать) Хотя бы до колен пусть будут. Я понимаю, скромность и все такое, но это же девушки, а не женщины в возрасте.

duce пишет:

Цвет вышивки и орнамент будет зависеть от традиций того региона где учится ребенок.

У вас там так любят вышивку и орнамент? А что, если можно будет носить рубашки и без них?)

duce пишет:

Весь учебный процесс будет разделен на блоки. По завершению каждого блока ученики сдают экзамен в форме теста. Проверка работ будет осуществляться с помощью компьютера. Задания, где необходимо поверить творческие способности учащихся будут проверяться 5 преподавателями, и оценка будет выставляться как среднее арифметическое их оценок, с поправкой на то, что лучшая и худшая оценки не учитываются в расчете.

Пусть проверяет несколько (пять - слишком много) преподавателей независимо друг от друга, и затем ставится самая высокая оценка из тех, что они поставили...

duce пишет:

Для повышения уровня самостоятельности и содействия развитию творческих способностей молодежи в школах будет отменена практика домашних заданий. Это позволит учащимся больше времени уделить своим увлечением и развитию творческих способностей, а также будет способствовать воспитанию самостоятельности и ответственности.

Совсем домашнее задание отменять не стоит. Не все будут заниматься сами. Пусть будет хоть какой-то стимул. Можно давать домашнее задание только по обязательным предметам, за исключением физкультуры, разумеется.

Soleilka пишет:

Почему мальчики должны каждый день носить черную рубашку? Почему не белую?

Ну, это как альтернатива костюму. Типа строгий стиль... Да и мальчики есть мальчики, и белое слишком быстро перестанет таковым быть (знаю по себе).

Soleilka пишет:

Юбка ниже колен.. Вы хотите из девушек монашек сделать) Хотя бы до колен пусть будут.

Может и так, главное, не такая как пояс, что любят сейчас, ибо это школа а не клуб.

Soleilka пишет:

У вас там так любят вышивку и орнамент? А что, если можно будет носить рубашки и без них?)

Ну, тут есть несколько аспектов:
1. Это красиво;
2. Это история, ибо эти вышивки прошли через века;
3. Это патриотично;

Soleilka пишет:

Пусть проверяет несколько (пять - слишком много) преподавателей независимо друг от друга, и затем ставится самая высокая оценка из тех, что они поставили...

Ну, так если ставить самую высокую, то на одного преподавателя можно повлеять, а на нескольких сложнее, да и самая высокая и назкая оценки сразу отпадут, потому не будет смысли ни завышать ни занижать оценки. И к тому же преподаватели не будут знать какую оценку поставили другие потому объективность будет выше.

Soleilka пишет:

Не все будут заниматься сами.

А это уже проблемы тех, кто учится... Если ученик хочет получать знания (а не оценки) то он сам возьмет книгу и будет учить, а если это ему не нужно, то зачем азставлять? Но он сознательно знает, что тогда экзамен он не сдаст, и поступить учится не сможет...

duce пишет:

Ну, это как альтернатива костюму. Типа строгий стиль... Да и мальчики есть мальчики, и белое слишком быстро перестанет таковым быть (знаю по себе).

Но черное это слишком. Ну, представь шестилетних детей, разгуливающих во всем черном. Они же дети все-таки. А в старших классах тем более не надо ограничивать так жестко: они-то пачкать рубашку не будут.

duce пишет:

Может и так, главное, не такая как пояс, что любят сейчас, ибо это школа а не клуб.

Тогда установите норму длины юбки или что-нибудь типа того. С линейкой, разумеется, никто ходить не будет, чтобы измерить это все. Просто примерно. Но без этого "ниже колена".

duce пишет:

Ну, тут есть несколько аспектов:
1. Это красиво;
2. Это история, ибо эти вышивки прошли через века;
3. Это патриотично;

У вас там демократия? Кому-то это может не нравиться. Ну, мало ли что. На вкус и цвет, как говорится. Заставлять детей 10 лет ходить в том, что отталкивает, тоже не дело.

duce пишет:

Ну, так если ставить самую высокую, то на одного преподавателя можно повлиять, а на нескольких сложнее, да и самая высокая и низкая оценки сразу отпадут, потому не будет смысли ни завышать ни занижать оценки. И к тому же преподаватели не будут знать какую оценку поставили другие потому объективность будет выше.

Ладно. В этом ты прав. А почему именно 5 преподавателей?

duce пишет:

А это уже проблемы тех, кто учится... Если ученик хочет получать знания (а не оценки) то он сам возьмет книгу и будет учить, а если это ему не нужно, то зачем заставлять? Но он сознательно знает, что тогда экзамен он не сдаст, и поступить учится не сможет...

Может и так. Наверное, я слишком привыкла к домашним заданиям. Не представляю, как это всё будет выглядеть)

Soleilka пишет:

Но черное это слишком.

А какие сейчас костюмы? Думаю не салатовые. Мальчики ходят в строгих костюмах или желетках темных тонов, потому ничего не изменится.

Soleilka пишет:

Тогда установите норму длины юбки или что-нибудь типа того.

Но длинна ног то у всех разная, потому лучше всего установить именно по ноге.

Soleilka пишет:

У вас там демократия?

Ну, так это же будет если моя реформа вопротится в жизнь, а если почитать полную программу моей партии, то мы отрицаем демократию и либерализм как такие.

Soleilka пишет:

А почему именно 5 преподавателей?

Ну, 10 это много, а 3 это мало...
Так часто делают в спорте, где результат зависит от оценок арбитров (прыжки в воду, фигурное катание, гимнастика), аналогия из спортивной стреды... там 5 судей...

Soleilka пишет:

Наверное, я слишком привыкла к домашним заданиям. Не представляю, как это всё будет выглядеть)

Так по сути система домашних заданий есть неправильная, и сейчас мало кто их реально делаю разбираясь во всем, зашел в интернет, на сайте ГДЗ списал все и готово... Смысла от таких занятий нет... Нужно стимулировать учеников другими методами...

duce пишет:

А какие сейчас костюмы? Думаю не салатовые. Мальчики ходят в строгих костюмах или желетках темных тонов, потому ничего не изменится.

Черные брюки, черный пиджак, неяркая однотонная рубашка. У нас так. Думаю, если и вводить обязательную форму, то именно такую. Это компромисс.

duce пишет:

Но длинна ног то у всех разная, потому лучше всего установить именно по ноге.

Тогда просто не выше колена.

duce пишет:

Ну, так это же будет если моя реформа вопротится в жизнь, а если почитать полную программу моей партии, то мы отрицаем демократию и либерализм как такие.

А что тогда вместо демократии и либерализма? Слишком консервативным быть тоже не стоит. Вряд ли люди это примут. Монархию вам уже трудно будет установить, что абсолютную, что ограниченную.

duce пишет:

Ну, 10 это много, а 3 это мало...

Почему мало? Учеба - это не спорт. Слишком много времени займут эти проверки и все остальное.

duce пишет:

Так по сути система домашних заданий есть неправильная, и сейчас мало кто их реально делаю разбираясь во всем, зашел в интернет, на сайте ГДЗ списал все и готово... Смысла от таких занятий нет... Нужно стимулировать учеников другими методами...

Какими методами стимулировать? Сам говоришь, кому надо, тот и так все делает.

Soleilka пишет:

Черные брюки, черный пиджак, неяркая однотонная рубашка.

По цветовой гамме то же самое что и я написанл, так какая разница?

Soleilka пишет:

Тогда просто не выше колена.

Хорошо, заменим

Soleilka пишет:

А что тогда вместо демократии и либерализма?

Национальный авотритаризм. Что-то типа гетьманата 1918 года. Если интересно, систему государственного строя выложу детально в другой теме

Soleilka пишет:

Почему мало? Учеба - это не спорт. Слишком много времени займут эти проверки и все остальное.

Почему много? 2-3 дня. Думаю и сейчас контрольные проверятся столько же. Тем более, что в учителей отпадет нужда проверять домашние задания и тетради, да и большенство контрольных будут проверятся автоматически.

Soleilka пишет:

Какими методами стимулировать?

Тем что будет больше свободного времени. Часто слышу что-то типа "да я бы играл в группе, но уроков много задают, времени нет" и т.п. Так появится больше времени, ибо тот кто хочет, будет сам распоряжатся своим временем и планировать свой день, а кто не хочет, так и заставлять нет смысла...

В принципе правильная система, но вот отмена ДЗ, оно может хорошо, но если судить по себе - я сам заниматься не буду, ну только если предмет и учитель действительно интересны, а форма.. я бы ввёл, как сейчас в моей школе из сериала "Чёрная лагуна" и нет официоза(лично я терпеть не могу пиджаки и ботинки) и всё таки форма, это конечно ИМХО)

GrinderZ пишет:

но вот отмена ДЗ, оно может хорошо, но если судить по себе - я сам заниматься не буду, ну только если предмет и учитель действительно интересны

ДЗ - спорный вопрос, но по сути то и сейчас мало кто его делает, думаю если давать ориентировочные вопросы к экзамену (или зачету) это будет эфективней, чем задавать упрежнения, который будут делать еденицы, а остальные бездумно скатают.

а вообще, меня радует, что споры вызывает в основном школьная форма, а сама концепция не вызывает особого невосприятия... значит, верной дорогой движимся...

У нас в универе так и делают - дают вопросы, которые будут на зачёте, может так и правильней..
Так в основе своей программа верная, бессмысленных революций нет, как у нас предлагали оставить 2-3 обязательных предмета, остальное платно, что будет понятно. Всё чётко и ясно, правда я бы ввёл такие предметы как астрономия, электроника, для общего развития по-моему не помешает.

Та это за 2 ночи писалось, потому могут быть ошибки, и это будет еще несколько раз дополнятся... Потому перечень предметов - это дело поправимое
Что касается платных предметов - это не совсем правильно... Тут уже будет идти не желание что-то учить, а от возможностей, а очень часто они не совпадают.
Образование должно быть беспланым. По крайней мере до высшего. Уже высшее может быть платным и то не для всх.

GrinderZ пишет:

бессмысленных революций нет

ну, это не совсем так... боюсь что не восприймут постоянное присутствие психологов (хоть это и полезно), а так же что дети фактически будут начинать учиться в 5 лет, на за то сроки обучения сократятся с 12 до 10 лет.

Цитата :

Что касается платных предметов - это не совсем правильно... Тут уже будет идти не желание что-то учить, а от возможностей, а очень часто они не совпадают.

В том то и проблема, тут вообще возникает ощущение, что государство хочет разрыв ещё больше сделать - есть деньги будешь образован, а нет пофигу, так и до крепостного права не долго..

Цитата :

дети фактически будут начинать учиться в 5 лет

Так и сейчас есть, вроде подготовительных курсов, учат читать, писать, у меня учёба началась как раз в 5 лет, в 6 в школу.

GrinderZ пишет:

В том то и проблема, тут вообще возникает ощущение, что государство хочет разрыв ещё больше сделать - есть деньги будешь образован, а нет пофигу, так и до крепостного права не долго..

и с этим нужно решительно бороться... потому что это уже перебор...

GrinderZ пишет:

Так и сейчас есть, вроде подготовительных курсов, учат читать, писать, у меня учёба началась как раз в 5 лет, в 6 в школу.

ну, сейчас это как бы добровольно, а я предлагаю принудительно